детские сады и ясли

де́тские сады́ и я́сли учреждения дошкольного воспитания. Первые ясли и детские воспитательные группы в Москве были созданы в благотворительных и сиротских заведениях — Воспитательном доме и приютах (см. детские дома и интернаты). Во второй половине XIX в. появились детские учреждения, основанные на педагогических принципах, — частные и городские (территориальных попечительств о бедных). Частные организовывались главным образом при женских гимназиях с педагогическими классами. Модель самобытного так называемого народного детского сада успешно разрабатывали московские педагоги, объединившиеся под руководством С.Т. Шацкого и А.У. Зеленко в обществе «Сеттлемент» (1905—08; в Бутырской слободе) и «Детский труд и отдых» (1909—18; Вадковский переулок). Руководителем этих садов была Л.К. Шлегер. Известностью пользовались также детские сады: частный под руководством М.Х. Свентицкой (1909; Большой Власьевский переулок) и городской (Серпуховского попечительства о бедных) под руководством М.В. Полетаевой (с 1914; Житная улица, 6). К 1917 в Москве было свыше 120 детских садов и яслей, в том числе 10 городских и 10 государственных благотворительных.

В 1918 детские учреждения стали частью государственной системы просвещения и здравоохранения. В 1921 работало около 300 яслей и садов. В их числе детские сады под руководством Шлегер и Свентицкой, получившие статус опытно-показательных учреждений Наркомпроса. Развернулась массовая подготовка воспитательниц. С 1936 большинство детских садов и яслей передано предприятиям и организациям. С конца 30-х гг. детские сады работали по единым для РСФСР программам воспитания и типовому уставу. К 1941 насчитывалось свыше 900 садов и яслей (68 тыс. мест). В 1941—44 большинство детских садов находилось в эвакуации, но уже с 1942 началось восстановление их сети. В 1943 открыты санаторные детские сады. В 1959 появились «ясли-сады» для детей от 1 года до 7 лет. К началу 60-х гг. в Москве насчитывалось свыше 1,2 тыс. дошкольных учреждений (свыше 120 тыс. мест). Эта сеть удвоилась в 70-х гг. Большинство дошкольных учреждений размещалось в типовых зданиях. Оригинальные проекты использовались редко (например, детский сад на Малой Бронной, 3; архитекторы Л.А. Зорин и Г.О. Давиденко; 1980). В середине 80-х гг. появились учебно-воспитательные комплексы (УВК) типа «детский сад — начальная школа», позже реорганизованные в учреждения для ослабленных детей.

С конца 80-х гг. дошкольные учреждения перестраивают работу, ориентируясь на оказание педагогической помощи семье в воспитании детей. Детские сады действуют на основании своих уставов и по договорам со своими учредителями и родителями воспитанников. Детские сады разделяются на государственные, муниципальные, негосударственные. Среди них имеются профилированные (художественно-эстетические, лингвистические и др.), а также центры развития ребёнка и УВК. В ряде учреждений реализуются авторские программы дошкольного образования. В 1996 в Москве свыше 2,4 тыс. дошкольных учреждений, в том числе 600 ведомственных; в них свыше 260 тыс. воспитанников.

К.Ю. Белая.