детские дома и интернаты

де́тские дома́ и интерна́ты учреждения для воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Предшественниками таких учреждений были приюты, создававшиеся православными монастырями. В 1715 в Москве указом Петра I основан первый в России казённый приют для «зазорных младенцев». Образовательные задачи призрения сирот стали решаться педагогами Воспитательного дома (1764); он организовывал передачу сирот на воспитание в семьи мещан и крестьян. С середины XIX в. приюты открывали городские участковые попечительства о бедных (имелись в каждом территориальном районе города) и церковные общины. В 1892 основано благотворительное Елизаветинское общество (по имени великой княгини Елизаветы Фёдоровны), содержавшее 12 приютов, 10 яслей, очаги и убежища для беспризорных. В начале XX в. насчитывалось свыше 60 городских и частных приютов.

Детские дома создавались после 1918. В годы Гражданской войны созданы московский детский коллектор (размещён в Даниловом монастыре) и комиссия для несовершеннолетних (1919—35), которая распределяла сирот и беспризорных по детским домам. Значительная часть их объединена в так называемых детских городках в Малаховке (16 детских домов), Болшеве и др. В 20-х гг. сформированы закрытые детские колонии и трудкоммуны (в ведении НКВД).

Со второй половины 30-х гг. детские дома входили в систему городских учреждений народного образования. Подразделялись на дошкольные, школьные и так называемые смешанные (то есть для детей-родственников разного возраста). В годы Великой Отечественной войны в детских домах введены обязательные нормы питания и снабжения одеждой, обувью и др. Штаты детских домов включали должности воспитателей, врача, медицинской сестры. Создавались попечительские советы, которые в Москве возглавили жёны ведущих государственных деятелей СССР. Многие производственные предприятия взяли шефство над детскими домами. В начале 60-х гг. большинство детских домов реорганизовано в школы-интернаты. Их создание мотивировалось стремлением улучшить обучение и воспитание так называемых трудных детей. Практика показала, что концентрация таких детей в крупных воспитательных учреждениях (размещались в типовых зданиях школ) затрудняет их социальную реабилитацию, подготовку к самостоятельной жизни. С середины 80-х гг. детские дома и интернаты разукрупнены с целью сближения условий воспитания с семейными. Открываются детские дома семейного типа, создаваемые по договору с добровольными воспитателями, в том числе с супругами, имеющими своих детей. В 1996 насчитывалось 15 детских домов, 11 школ-интернатов, 7 детских домов семейного типа. В них воспитывалось около 3,4 тыс. детей. Действуют службы медико-психологической реабилитации, постинтернатной поддержки и помощи в трудоустройстве. В 1993 Москва включилась в международное движение «Детские деревни». Такая деревня построена в посёлке Томилино Московской области.

Н.П. Иванова.